| Дата |
№ |
Наименование |
|---|
| 22.04.2022 г. |
415 |
Об утверждении состава областных предметных комиссий (подкомиссий) при проведении ГИА по образовательным программам основного общего образования в 2022 году
(pdf, 110 КБ)
|
| 21.04.2022 г. |
- |
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ПРАВА НА ПОЛУЧЕНИЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ, ПРИБЫВАЮЩИХ С ТЕРРИТОРИЙ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ, ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ, УКРАИНЫ
(pdf, 345 КБ)
|
| 20.04.2022 г. |
99 |
Об организации и проведении в 2021-2022 учебном году 5-дневных учебных сборов с юношами, обучающимися в муниципальных образовательных организациях Октябрьского района
(pdf, 220 КБ)
|
| 19.04.2022 г. |
141 |
Приказ "О проведении диагностики педагогических дефицитов"
(pdf, 2,6 МБ)
|
| 15.04.2022 г. |
137 |
Об итогах районного конкурса «Лидер года»
(pdf, 209 КБ)
|
| 08.04.2022 г. |
127 |
Приказ "Об утверждении целевых показателей дополнительного образования детей в образовательных организациях Октябрьского района"
(pdf, 301 КБ)
|
| 06.04.2022 г. |
106/1 |
О внесении изменений в приказ отдела образования Администрации Октябрьского района от 30.12.2021 № 807/1 «Об утверждении корректирующих коэффициентов, применяемых при расчете нормативных затрат на оказание муниципальных услуг для общеобразовательных учреждений Октябрьского района на 2022 год»
(pdf, 3 МБ)
|
| 05.04.2022 г. |
89.11-371 |
Приложение к письму отдела образования Администрации
Октябрьского района Ростовской области от 05 апреля 2022 г. № 89.11-371 "Информация о мониторинге рабочих программ воспитания"
(docx, 24 КБ)
|
| 04.04.2022 г. |
439 |
О внесении изменений в постановление Администрации Октябрьского района от 14.11.2018
№ 1576 «Об утверждении муниципальной программы Октябрьского района «Развитие образования»
(pdf, 2,2 МБ)
|
| 04.04.2022 г. |
439 |
О внесении изменений в постановление Администрации Октябрьского района от 14.11.2018
№ 1576 «Об утверждении муниципальной программы Октябрьского района «Развитие образования»
(pdf, 2,2 МБ)
|
Встреча педагогов района с композитором А.С.Морозовым
